세상의 모든 궁금증

˙학생 안전사고 처리

  언제 누구에게 일어날지 예측할 수 없는 사고, 하지만 철저한 안전교육이 행해진다면 사고는 방지될 수 있고 설령 사고를 당했더라도 그 피해를 줄일 수가 있다.

안전사고 예방 교육 실시

 - 학년초 기본생활습관 정착과 생활지도에 철저를 기한다.

 - 위험 요소가 될만한 것들은 제거한다.

 - 안전사고 발생 시 안전교육의 계기로 삼아 지도한다.

 - 안전사고 예방, 사고 대처 방법, 응급처치 요령을 지도한다.

안전사고 발생 시 대처 방법

 - 사고 발생시 먼저 교사를 찾도록 한다. 담임이 없는 경우 보건실로 환자를 옮기고 담임 선생님께 알리도록 한다.

 - 가벼운 상처인 경우 평소 배운 응급처치를 하며 보건실로 안내한다. (가벼운 상처라도 방치하는 일은 없어야 한다.)

 - 처치가 필요한 경우 보건교사가 응급처치를 하고 가정에 알려 부모와 함께 병원에서 치료를 받게 한다. 그리고 교장, 교감 선생님께 한다.

 - 가해자가 있는 경우 가채자 부모가 치료 정도의 책임을 지도록 하며 가해, 피해 부모들 간의 합의가 잘 이루어지도록 담임이 최대한의 노력을 해야 한다.

어린이도 할 수 있는 응급처치

  응급처치 요령을 익혀 안전하고 건강한 생활을 할 수 있게 한다.

1. 눈에 먼지가 들어갔을 때

 - 눈을 감거나 깜빡거려 눈물과 함께 씻어낸다.

 - 물 속에서 눈을 깜빡거리거나 옆으로 누워 물을 붓는다.

2. 상처에 피가 날 때

 - 부위에 거즈를 대고 피가 멎을 때까지 세게 누른다. 

 - 다리에서 피가 날 경우에는 허벅다리를 누른다.

 - 팔에서 피가 날 경우에는 팔꿈치 윗부분을 누른다.

3. 귀에 물이 들어갔을 때

 - 귓구멍에 손가락을 넣었다가 갑자기 빼면 물이 나온다.

 - 물이 들어 간 귀를 아래로 향하게 한 뒤 한 발로 뛴다.

 - 면봉 등으로 귓속의 물을 조심스럽게 닦아 낸다.

4. 코피가 날 때

 - 머리를 앞으로 숙이고 양쪽 콧등을 5분 정도 세게 누른다.

 - 탈지면 등으로 막는다.

5. 도우미

 - 어떤 경우라도 당황하지 않고 침착하고 용감하게 대처하여 자신과 타인의 안전을 지키는 능력을 키워 나가도록 응급처치 및 안전교육을 생활 전반에 지속적으로 지도하여야 한다.

겨울에도 안전한 생활을

  겨울철 특성에 맞추어 안전하고 건강한 겨울을 날 수 있도록 화기 취급 요령, 겨울철 놀이의 주의할 점 등을 지도한다.

화재예방

1. 화재를 예방하기 위해

 - 사용하지 않는 전기 플러그는 빼 둔다.

 - 한 개의 콘센트로 여러 개의 전기기구를 사용하지 않는다.

 - 성냥, 라이터, 촛불을 가지고 장난하지 않는다.

 - 소화기의 위치와 올바른 사용법을 익혀 둔다.

2. 화재가 발생했을 때

 - 불이 났다는 사실을 사람들에게 알린다. (비상벨을 누르거나 '불이야!'라고 크게 외친다.)

 - 빨리 안전한 곳으로 대피한다.

 - 119로 전화를 걸어 신고한다.

3. 화재가 났을 때의 대피 방법

 - 수건이나 헝겊에 물을 적셔 코에 대고 숨을 쉰다.

 - 입과 코를 막고 허리와 무릎을 굽히고 빨리 움직인다.

 - 불이 몸에 붙으면 구르면서 불을 꺼야 한다.

 - 비상문과 비상계단을 이용하여 빨리 대피한다.

 - 무섭다고 건물 안의 구석진 곳에 숨지 않는다.

 - 손잡이가 뜨겁고 연기가 새어 들어오면 물을 열지 않는다.

 - 귀중품을 챙긴다고 지체하거나 다시 건물에 들어가지 않는다.

4. 바퀴달린 놀이기구를 탈 때

 - 안전모를 착용한다.

 - 안전한 장소에서 타고, 사람이 많은 곳은 내려 걷는다.

 - 수신호를 자기가 갈 방향을 알린다.

 - 횡단보도에서는 기구에서 내려 좌우를 살피며 건넌다.

5. 겨울철 놀이

 가. 눈썰매 타기

   - 긴 목도리를 두르고 타지 않는다.

   - 연습을 하고 경사가 완만한 곳에서 탄다.

   - 타러 올라갈 때에는 갓길을 이용한다.

 나. 스케이트 탈 때

   - 야외의 얼음 위에서는 어린이끼리 타지 않는다.

   - 몸에 맞는 긴소매와 긴 바지, 안전모, 장갑을 착용한다.

   - 손을 잡고 행진하거나 경주하지 않는다.

 다. 스키 타기

   - 안경, 안전모, 스키복을 착용한다.

   - 자기 능력에 맞게 스키를 탄다.

   - 전문강사에게 훈련을 받고 경사가 낮은 코스부터 연습한다.

  화재 및 겨울철 안전사고는 예측하지 못한 상태에서 발생할 수 있습니다. 이러한 사고가 났을 때 당황해하거나 혼자서 해결하려 하지 말고 신속하게 대피하거나 피해를 줄일 수 있도록 평상시 지도하여야 합니다.

  이제 막 티스토리를 시작하면서 매일 포스팅하면서 열심히 블로그 관리를 하셨을 것입니다. 그리고 '이제는 됐겠지.'라는 마음으로 애드센스 광고를 신청하기 시작합니다. 저도 들뜬 마음으로 애드센스 광고를 신청했는데 기분이 싸한 메일이 날아와 당황스럽기도 하고 현재 막막한 기분입니다.

  애드센스 포럼이나 티스토리 구글 검색을 통해서 해결방법을 찾아봤으나 애드센스 사이트가 변경되어 이전 글과는 다른 사이트 화면이 올라와 딱 맞는 해결방법을 찾기란 현재로썬 어려웠습니다. 글을 쓰고 있는 현재도 해결된 것이 아니고 다음과 같은 방법으로 시도해서 해결해 보고자 합니다.

 그럼 제가 시도하는 방법을 알려드릴 테니 시도해 보시고 '가치있는 인벤토리: 콘텐츠 없음 해결방법 최신 편'을 따라 하여 광고 승인이 가능한 블로그가 되기를 기원합니다.

  애드센스 사이트 탭에서 확인해 본 결과, 블로그 주소 옆에 '주의 필요'라는 메시지가 있었습니다. 저 문제가 해결되어야 에드센스 광고 승인이 될 것 같습니다. '주의 필요' 내용을 클릭하여 살펴보면 다음과 같은 메시지가 나옵니다. 

  광고 게재가 준비되지 않은 사이트라고 나오면 "사이트에 광고를 게재하기 전에 수정해야 할 문제가 있습니다."라고 나옵니다. 오른쪽 하단의 세부 정보 표시를 누르면 다음과 같이 나옵니다.

  내용을 살펴보면 "1. 가치있는 인벤토리: 콘텐츠 없음"이라 나오며 에드센스 프로그램 정책에 명시된 바와 같이 가치가 거의 또는 전혀 없거나 과다한 광고가 있는 페이지 또는 앱에는 변경이 이루어지기 전까지 google 광고를 게재할 수 없습니다. 여기에는 호스팅 된 광고 페이지 또는 콘텐츠가 없는 페이지나 앱이 해당됩니다.

 정리해보면

1. 가치가 전혀 없거나 과다한 광고가 있는 페이지 또는 앱에 변경 전까지 광고 게재 불가

2. 호스팅 된 광고 페이지 또는 앱에 해당

그래서 애드센스에서 자세한 내용이라며 알려준 4가지를 자세하게 살펴보았습니다.

<첫 번째> 고품질 사이트를 만들기 위한 정책 도움말 1부

요약하면

 - 콘텐츠가 중복된 여러 페이지나 사이트를 만들지 마라

 - 사용자에게 당신의 사이트를 다시 방문할 이유를 제공하는 콘텐츠를 제공해라

 - 약속된 정보 또는 서비스를 제공해라

 - 고품질 사이트 구축을 위해 노력과 시간을 써라

<두 번째> 고품질 사이트를 만들기 위한 정책 도움말 2부

요약하면

 - 페이지는 독창성과 부가 가치를 제공해라.

 - 체계적이고 정보가 풍부한 콘텐츠를 위해 노력해라.

 - 콘텐츠 기반이 아닌 페이지에 광고를 게재하지 마라.

명심해야 할 목록

 - 지식이 풍부하고 열정적인 주제에 집중해라

 - 동일 내용을 복제하거나 중복되는 내용 생성을 하지 마라

 - 관련성 없는 유효 키워드로 로봇을 속이려 하는 시도를 하지 마라.

 - 대신 사용자의 관심사에 관련된 정보를 제공하는데 집중해라.

<세 번째> 웹마스터 품질 가이드라인

요약하면

 - 다른 사이트와 차별화된 가치를 제공해라. 중복된 콘텐츠는 허용되지 않는다.

 - 독창적이면서 관련성이 높은 콘텐츠를 제공해라.

 - '도어웨이' 페이지나 자체 콘텐츠가 거의 없는 제휴 프로그램과 같은 '쿠키 커터' 방식 사용 금지

  * 도어웨이: 특정 검색어에 대해 순위가 높게 나타나도록 만들어진 사이트나 페이지

 - 구글 검색 결과 사이트 순위를 향상하려면 구글 search Condole을 이용해라.

 - 가이드라인 미준수시 광고 게재 중단 가능, 이럴 겨우 사이트 수정후 다시 검토받아라

<네 번째> 애드센스 프로그램 정책

  내용 상당히 많아 다 올리지는 못하고 간단히 정리하면

 - 게시자는 자신의 광고를 클릭해서 안되고 수동 작업 등 인위적으로 부풀리기 등을 하면 안 된다.

 - 다른 사용자에게 광고를 클릭하거나 조회하도록 요청하거나 현혹시켜 클릭수와 조회수를 증가시키는 행동도 안된다.

 - 구글 게시자 정책에 위배되는 콘텐츠가 포함된 페이지에 애드센스 코드를 배치해선 안된다.

 - 악의적 사용자 환경의 사이트에 구글 광고 게재 안된다.

 - 특정 소스에 트래픽이 유입되는 페이지에 구글 광고해서는 안된다.(클릭으로 돈 벌기 프로그램, 스팸 메일 등)

 - 팝업, 이메일, 소프트웨어 등 부적절한 위치에 에드센스 코드 배치 안된다.

 - 아동 온라인 개인정보 보호법(COPPPA)의 적용받는 사이트는 관심 기반 광고를 사용하여 타겟팅하는 활동 안된다.

  다시 본론으로 돌아와서 문제를 해결하는 방법을 찾기 위해 제 사이트에 대해 곰곰이 생각한 결과 하나의 문제를 발견했습니다. 처음 티스토리 블로그를 생성하면 콘텐츠-글 관리에 처음 개설할 때의 글이 있었던 걸 아마도 기억하실 겁니다. 그 양식이 이상해서 삭제를 하였고 이후에도 글을 두 번 정도 글을 작성하다가 삭제한 경우가 있어 총 3번 삭제했습니다. 그래서 현재까지 제 글은 37개인데 티스토리 블로그로 검색하면 티스토리 주소/40 식으로 해당 글 번호에 3이 더해진 숫자가 나오는 것입니다.

  간단히 말하면 포스팅 3개가 삭제된 것이 존재하는 것입니다. 생각한 건데 애드센스로 자동 광고를 설정하면 모든 페이지에 광고가 게시되도록 설정되어 삭제된 3개의 글에도 광고가 설정되었을 것이고 그 글이 삭제되었으니 가치 있는 인벤토리: 콘텐츠 없음이 아닐까 생각됩니다.

  다른 티스토리 블로그에서도 아마 검색하셨겠지만 삭제된 블로그의 자동 광고 설정을 해제시켜줘야 문제가 해결될 것 같은 생각이 들었습니다. 그래서 다음과 같은 방법을 알려드립니다. 천천히 따라오시면 해결하실 수 있으실 겁니다.

가치있는 인벤토리: 콘텐츠 없음 해결방법 순서

  <1> 애드센스 홈에서 왼쪽 광고 클릭 -> URL채널 클릭하면 위와 같이 제 블로그 주소가 '운영 중'이라 표시된 것을 볼 수 있을 것입니다. 그러나 저것은 제 블로그의 삭제된 포스팅까지 모든 광고가 활성화된 것이니 삭제된 포스팅에 활성화를 없애주어야 합니다. ①번 체크 누른 후 ②번 새 URL 채널을 추가할 때 삭제된 포스팅 주소 블로그 주소/1, 블로그 주소/2, 블로그 주소/3 입력합니다. 

  <2> 그럼 위의 그림과 같이 3개의 삭제된 주소도 운영 중으로 확인됩니다. 이 포스팅 주소를 체크하여 비활성화로 변경해줘야 합니다. ①번을 눌러 체크를 해준 후 ②번 누른 후 비활성화로 선택해 주시면 됩니다. 그럼 다음과 같이 삭제된 포스팅에 광고 비활성화로 변경되어 운영 중지된 것을 확인하실 수 있습니다.

  <3> 위에 보시는 것처럼 삭제된 포스팅에 광고 운영 중지가 된 것을 확인하실 수 있습니다. 그럼 이제 문제는 해결되었으니 다시 애드센스 홈 화면에서 사이트를 누른 후 다음과 같이 검토 요청을 합니다.

  <4> 이제 사이트에 광고 게재 여부를 최대 2주 내로 검토받아 승인받으면 됩니다. 지금까지 알아본 '가치있는 인벤토리: 콘텐츠 없음'에 대한 해결방법을 간단하게 정리해 보도록 하겠습니다.

<가치있는 인벤토리: 콘텐츠 없음 해결방법 최신 편 정리>

  1. 자신의 블로그의 포스팅을 임의로 삭제했는지 확인

  2. 애드센스 광고를 자동 광고로 설정했는지 확인

  3. 문제 원인: 삭제된 포스팅에 자동 광고 설정이 되어 삭제된 포스팅에 대한 자동 광고를 운영 중지로 변경

  4. 애드센스 홈페이지에 접속하여 왼쪽 광고 탭을 클릭

  5. 광고 탭 화면에서 내 블로그 주소를 클릭한 후 새 URL 주소 등록 클릭하여 삭제된 포스팅 주소를 등록

  6. 삭제된 포스팅 주소를 선택하여 비활성화로 변경하여 삭제된 포스팅 운영 중지로 변경

  7. 수정 완료 후 홈페이지 사이트 탭을 클릭하여 재검토 요청 후 2주 승인 대기

참고사항, 블로그를 처음 시작할 때 임의로 포스팅을 삭제하는 일이 없도록 하는 게 좋습니다.

  이상으로 <가치없는 인벤토리: 콘텐츠 없음 해결방법 최신 편>을 설명드렸습니다. 다른 티스토리 사이트나 포럼에 들어가 보면 바로 1~2주 후에 승인 요청하라고 하는데 시험 삼아 그냥 바로 요청해 봅니다. 2주 후에 결과를 포스팅으로 알려드리도록 하겠습니다. 

  인터넷을 검색하면서 내 마음에 드는 예쁜 메모지 도안이 별로 없어서 직접 만들어 봤습니다. 다양한 종류로 만들어 예쁜 메모지 도안 23가지를 무료 다운로드할 수 있도록 만들었습니다. 개인적인 용도로 마음껏 사용하시면 됩니다.

  벚꽃 메모지 도안입니다. 핑크빛 배경에 활짝 핀 벚꽃은 제 마음도 기분 좋게 합니다. 깔끔하고 예쁜 메모지로 활용하면 좋겠습니다.

  두번째는 꽃잎 메모지 도안입니다. 꽃잎이 너무 예쁘게 그려져 있습니다. 메모지로 쓰기에 아까운 것 같습니다. 그래도 마음껏 활용하시면 됩니다. 

  세 번째는 풀잎 메모지 도안입니다. 초록색 풀잎을 테두리로 깔끔하고 산뜻한 느낌이 듭니다. 출력해서 활용하면 너무 예쁘겠죠? 일러스트로 그려져서 더욱 보기 좋습니다.

  긴 메모지가 필요하신 가요? 네 번째 메모지는 봄봄 메모지 도안입니다. 긴 메모를 작성할 때 사용하면 너무 좋겠습니다. 떨어지는 꽃잎이 서정적으로 느껴집니다. 색과 배경이 편안하여 보기에도 너무 좋습니다.

  다섯 번째는 등대 메모지 도안입니다. 액자식으로 만들어져서 푸른 하늘과 초록 들판이 시원한 느낌을 줍니다. 가운데 옅은 배경으로 액자식 메모지로 활용하면 좋을 것 같습니다.

  이번에는 비치 메모지 도안입니다. 여름에 활용하면 좋을 것 같습니다. 일러스트로 제작되어 깔끔하며 부드러운 느낌을 줍니다. 바닷가에 와서 메모를 쓰는 느낌입니다.

  긴 배경의 해변을 바라보는 듯한 배경으로 만들어진 해변 메모지 도안입니다. 멀리서 보이는 햇볕이 따뜻한 여름 날씨를 연상케 합니다. 여름 배경 위에 메모를 작성할 때 활용하면 좋겠습니다.

  여름 아이템을 반복적으로 그려 넣은 배경에 액자식으로 넣은 여름 메모지 도안입니다. 가운데 부분에 깔끔하게 메모를 작성하면 좋을 것 같습니다. 부드러운 연노란색으로 깔끔한 느낌이 듭니다. 예쁘게 활용하세요.

  열심히 일하고 난 후 여름 휴가를 떠나기 전 휴가 메모지 도안에 메모를 작성하고 나 홀로 멋진 휴가를 떠나면 어떨까요? 뜨거운 태양볕 아래에서 도도하게 그리고 품격 있게 쉬고 있는 모습을 생각하면 너무 행복해지네요. 무늬 없이 깔끔하니 필요한 내용을 전달할 때 좋겠습니다. 그리고 휴가를 떠나시면 더욱 좋겠네요.

  열번째 메모지는 하늘 메모지 도안입니다. 푸른 하늘에 내 글씨를 적는다는 느낌으로 만들어 보았습니다. 점심시간 운동장에 누워 하늘을 바라보면서 구름을 관찰하던 기억이 떠오르는데요. 평온하고 유유히 흘러가는 구름과 같이 내 마음도 평안해지는 느낌입니다. 

  낙엽 메모지 도안입니다. 울긋불긋 물든 단풍잎을 액자식으로 구성하여 가을 느낌이 물씬 드는 메모지입니다. 그래서 가을에 활용하면 당연히 좋겠지요? 가로나 세로로 출력해서 쓰시면 되겠습니다.

  이번 메모지는 단풍 메모지 도안입니다. 가을의 빨간색, 노란색, 주황색 등 따뜻한 느낌의 색들로 마음과 하늘이 울긋불긋 변하는 듯합니다. 아랫부분에는 연한 배경으로 되어 있으니 메모를 작성하시면 되겠습니다.

  눈의 결정체 모양 그려 넣어 아름다운 하얀 눈이 내리는 듯한 눈 메모지입니다. 빨간 구슬 장식이 크리스마스 느낌 마저 들게 합니다. 예쁜 메모지에 예쁜 글씨로 활용해 보세요.

  이번엔 눈이 수북히 내려 오두막집에서 볼 수 있는 겨울 메모지 도안입니다 뒤에 그림자 배경을 넣어 입체적으로 보이도록 만들어 보았습니다. 개인 용도로 마음껏 활용하세요.

  위의 메모지는 트리 메모지 도안입니다. 크리스마스 카스처럼 유성펜이나 사인펜으로 예쁘게 그려 넣어 활용하면 더욱 좋을 것 같습니다. 

  겨울에 활용할 수 있는 하얀눈 메모지 도안입니다. 겨울 눈 결정체와 눈사람, 소복이 쌓인 소나무를 그려 넣어 보기에도 너무 예뻐 보입니다. 메모지뿐만 아니라 편지지로도 사용해도 좋겠습니다.

  다른 버전의 눈사람 메모지 도안입니다. 맑은 밤하늘에 펑펑 내리는 눈의 모습을 아름답게 그려넣었습니다. 수북이 쌓인 눈으로 만든 눈사람이 귀엽습니다. 

  빨간색 줄과 하트를 반복적으로 만들어 만든 사랑 메모지 도안입니다. 흰색과 빨간색의 조합으로 깔끔하고 깨끗한 느낌을 줍니다. 

  위의 메모지보다는 색감이 더욱 진하고 무늬가 더 커진 모양입니다. 두근두근 하트가 마구마구 떠다니는 느낌이 듭니다. 하트 뿅뿅 메모지이니 이성하게 전할 때 쓰면 좋을 것 같습니다.

   신비로운 느낌의 자줏빛 메모지 도압니다. 날아다니는 나비를 무늬에 넣었고 멀리서 희미하게 비치는 모습이 몽환적 느낌을 주기도 합니다. 대체적으로 톤이 연하여 깔끔하게 글씨를 작성할 수 있을 것 같습니다.

  아름다운 꽃잎을 맞으면서 핑크빛 풍경을 느끼고 있는 아름다운 여성을 넣은 메모지입니다. 오른쪽 부분에 메모를 작성하면 될 것 같습니다.

 크레용 메모지 도안입니다. 위 아래에 크레용을 일러스트로 그려 넣어 부드러운 느낌을 줍니다. 작성하고자 하는 메모는 가운데 여백에 작성하여 활용하시면 될 것 같습니다.

  마지막으로 깔끔하고 학교나 유치원에서 사용하기에 예쁜 색연필 메모지 도안입니다. 안내판이나 이름표로도 작성해도 예쁠 것 같습니다. 

예쁜 메모지 도안 23가지 양식 무료 다운로드 자료입니다.

무료 다운로드해서 개인적 그리고 비상업적 용도로 자유롭게 사용하시면 됩니다.

개인적 용도로 마음껏 사용하시면 되고 다음 사항만 지켜주시기 바랍니다.

자료는 개인용 또는 비상업적 용도로 사용이 가능합니다.

무단 도용 및 배포, 상업적 사용, 2차 수정 후 재배포 등을 하지 않기 바랍니다.

체벌 문제로 학부모가 찾아왔을 때

  학생을 꾸중했는데도 행동의 변화가 없을 때 감정적으로 체벌을 하는 경우가 있다. 이때에 학부모가 찾아와서 항의를 하게 될 경우 적절히 대응하지 못해서 문제가 심각해지는 경우가 있다. 이 때는 선배교사나 교감, 교장선생님과 상의해서 신속하게 처리하도록 합니다.

학부모가 자녀의 체벌에 대해 찾아와 민감하게 반응할 대

  먼저 학부모의 말을 진지한 태도로 경청합니다.

학부모가 감정적으로 나온다고 해도 이해하고, 먼저 물의를 일으켜서 죄송하다는 말씀을 드립니다.

사과 말씀을 드렸다면 이제 자세한 상황 설명을 드립니다.

담임으로서 그 학생의 생활지도와 학습활동에 대해서 책임을 지겠다는 말을 하여 신뢰감을 주도록 합니다.

지속적인 연락을 취하면서 학부모가 감정이 풀릴 때까지 기다립니다.

위의 절차를 통해도 해결되지 않는 경우에는 혼자 해결하려 하지 말고, 교장˙교감 선생님과 상의를 합니다.

학부모가 앞자리에 앉혀 달라고 요구할 때

  이때에는 학부모로서 자식을 사랑하는 마음을 충분히 이해하고 동감하면서, 일 년간 학급 운영 계획을 설명하고 좌석 배치에 대한 교사의 방침을 명확하게 제시하면서 학급의 어떤 학생도 좌석 배치에서 불이익을 받지 않을 것이라는 확신을 제시합니다.

유형별 좌석 배치

 - 이성 간의 짝과 동성 간의 짝

    * 이성간: 잘 보이고 싶어서 정숙해지고 수업 분위기가 안정됩니다.

    동성 간: 짝끼리 떠는 정도가 심해지는 단점이 있습니다.

 - 앉고 싶은 사람과 앉기

    일기나 쪽지, 면담 등을 통해 개인적으로 파악하는 방법과 투표를 통해 자리 배치를 하는 방법이 있습니다.

    수업 분위기도 좋아지고 학생들의 태도도 좋아질 수 있으나 산만해지기도 쉬운 단점이 있습니다.

    시력과 청력, 키 등이 문제가 될 수 있습니다.

 - 아침에 일찍 오는 순서대로 앉기

    학생들이 일찍 등교하게 됩니다.

     키나 시력 등에 대한 교정이 거의 불가능하게 되며 산만해질 우려가 있습니다.

    자리가 자주 바뀌다 보면 수업 중에 교사가 학생이 어디 앉아 있는지 몰라 혼란을 겪게 되기도 합니다.

 - 소외된 학생이나 문제를 일으킬 소지가 다분한 학생

    선생님의 시선을 끌 수 있는 장소에 앉히도록 하여 생활 지도와 인성교육 측면에서 큰 효과가 있습니다.

교사에서 금품이 자주 없어질 때

  도벽은 자신의 물건과 타인의 물건을 구분하기 시작하면서 올바른 소유 개념을 배우지 못한 경우, 부모나 주변 사람들의 거짓말과 부도덕한 행동을 모방, 결핍에 대한 대리충족, 애정을 충분히 받지 못했을 때, 친구들 사이에서 소외될 때 열등감이나 부족감을 채워가려는 심리가 작용, 사춘기의 강한 반발심, 친구의 유혹, 죄의식에서 벗어나고자 하는 불안감 등 다양한 원이 있으며 쉽게 고쳐지지 않으므로 원인을 찾아 서두르지 말고 지속적인 지도가 필요합니다.

도벽의 지도방법

 - 도벽은 예방이 중요합니다. 일단 습관이 되면 고치기 어렵기 때문입니다.

 - 학급에서 도난사건이 일어났을 때 바로 조치를 취합니다.

 - 도벽이 있는 학생이 발견되었을 경우 서두르지 말고 면담과 관찰, 조사 등을 통해 원인을 찾고 상태를 진단합니다.

 - 도벽에 대한 심리상태, 특히 교우관계나 성격상의 특성을 파악합니다.

 - 긴 시간을 두고 기다리면서 노력하는 자세가 필요합니다.

 - 도벽은 습관이기 대문에 표면적인 해결보다 심리적, 정서적인 문제의 해결에 초점을 맞춥니다.

 - 도벽은 없어졌다가 어떤 계기가 되면 다시 돌출되기 때문에 근본적인 원인이 해결되고 습관을 뒤바꿀 수 있을 때까지 지속적으로 지도합니다.

아이의 요구사항이 너무 많아서 피곤할 때

  아이들의 요구사항이 많은 이유는 부모가 자녀를 하나, 혹은 둘만 낳아 잘 기르고자 하는 것이 보편적인 정서로 작용하기 때문입니다. 아이의 기를 살린다는 이유로 야단치지 않는 부모, 칭찬만 받고 자란 아이, 무엇이든 요구하면 들어주는 부모의 행동, 체벌이나 폭언이 금지된 현재의 교실 현상에서 그 원인을 찾아볼 수 있는데 애정과 신뢰를 바탕으로 대처해야 합니다.

학생들의 요구사항 들어보기

<정당한 근거에서 나온 요구사항과 이기심이나 의타심에서 나온 요구사항>

 - 정당한 요구사항: 타당한 근거를  가지고 있을 때 교사도 이를 적극 수용하여 학급에 반영시킵니다.

 - 이기심과 의타심에서 나온 요구사항: 학급의 다른 학생이나 교사에게 가져다 줄 피해를 요구자 스스로 예견하게 합니다.

 - 자기 자신만이 아닌 다른 학생과 교사도 똑같이 소중한 존재임을 이해하도록 합니다.

무엇인가를 요구할 때 대처 방안

 - 자신의 요구에 대한 정당성을 생각하고 그에 따른 책임도 학생 자신이 지도록 규칙을 정합니다.

 - 정당한 것을 요구할 때 교사와 다른 학생은 수용하여 서로 해결방안을 찾아봅니다.

 - 학생 스스로 요구를 철회할 수 있도록 학급의 규칙을 정하여 누구나 지킬 수 있도록 합니다.

 - 규칙을 지키지 않은 경우 그에 상응하는 봉사활동이나 일기를 쓰도록 하여 자신의 행동을 되돌아보는 계기를 마련합니다.

 - 교사와 학생 간의 존경과 신뢰를 바탕으로 학생에 대한 애정과 깊은 관심 속에서 행동 교정이 이루어질 수 있습니다.

결손 가정이 아이가 문제아가 되었을 때

  최근 들어서 급증하는 결손 가정으로 인하여 문제 학생이 다수 발생하는 현실을 담임교사로서 외면할 수 없으며 오히려 적극적인 방법을 학생, 학부모와 면담을 실시하여 부모로 하여금 자녀의 정서적 입장을 이해하고 자녀와의 대화법 등을 안내하여 가족 체제에 바람직한 변화가 일어나도록 해야 합니다.

상담의 기본적인 방법

  학생과의 대화를 처음 시작할 때: 학생이 겁을 먹는 경우가 있으므로 "선생님이 오라고 해서 기분 나쁘지는 않았니?" 등 호의적인 태도를 보여 편안한 분위에서 대화를 시작하는 것이 좋습니다.

학생과 깊은 대화를 하려면: 상담에서 가장 중요한 것은 학생이 하는 이야기에 대한 공감적인 이해입니다. 편안한 분위기에서 학생의 이야기를 듣고 있다는 느낌이 들도록 시선, 행동, 언어 표현 등을 해주는 것이 좋습니다.

학생들의 감정을 이해하고 공감해 줄 수 있는 방법

  말의 내용을 구체적으로 잘 들으며 불확실한 부분은 질문을 통해 확실히 이해해야 합니다. 구체적인 질문을 통해 이야기의 내용을 올바로 인식하여 학생의 감정을 올바르게 이해합니다. 학생의 이야기를 듣고 선생님도 그것을 이해했다는 것을 어떤 식으로든 표현해야 합니다.

좋은 상담을 위해 피해야 할 표현

"왜 그랬니?", "정말이나?" 등의 짜증스러운 반응을 하지 않아야 합니다.

"그러면 도대체 어쩌자는 거니?" 등의 짜증스러운 반응도 하지 않아야 합니다.

"너 그럴 줄 알았다.", "네가 안 그러면 사람 다된 거지"와 같은 무시하는 말도 조심해야 합니다.

"인간이 그럴 수가 있냐?", "네가 제정신이라고 생각하니?" 등의 비난하는 말도 좋지 않습니다.

"네가 혹시 잘못 본 것은 아니니?" 등의 의심하는 말도 좋은 상담 방법이 아닙니다.

컴퓨터에 빠져서 잠도 안 자는 아이

  이런 아이의 특징은 일상생활에 적응하지 못하거나 친구들과 적응하지 못하는 경우 또는 대인관계가 원만하지 못하는 학생, 그리고 가정에서 주로 혼자 있는 시간이 많은 학생에게서 나타나며 나중에는 대인관계를 회피하려 하는 등 심각한 문제가 되므로 조기에 찾아내어 효과적인 지도를 해야 합니다.

효과적인 지도방법

 - 컴퓨터 하는 시간을 1일 1시간 이내로 명확하게 정하도록 합니다.

 - 아이 혼자서 자기만의 공간에 있는 시간을 줄이고, 가족과 함께 할 수 있는 운동을 하도록 함으로써 인터넷보다 더 즐거움을 주는 것이 있음을 알도록 합니다.

 - 컴퓨터 할 대도 아이 혼자서 하게 내버려 두기보다는 무엇을 하고 있는지 관심을 보입니다.

 - 절대로 비난하거나 야단치지 않도록 해야 합니다. 자칫 잘못하면 PC방 등으로 내몰게 될고, 부모에 대한 반항심이 생기게 합니다.

 - 왜 인터넷에 빠지게 되었는지 현실적인 원인(맞벌이 부부, 친구 영향, 과다한 잉여시간 등)을 진지하게 조사해 보고 그 개선책을 함께 찾아보고 해결하려고 노력해야 합니다.

 - 사이버 중독이 치료된 듯하여도 수시로 옛 습관이 나오는 것은 자연스러운 과정이므로 그럴 때에는 지속적으로 신뢰와 지지를 보내주어야 합니다.

 - 혼자 있는 시간을 줄이고 가족과 함께 시간을 보내도록 유도하며 정해진 시간에 맞게 생활할 때 칭찬과 격려를 한다면 서서히 변해가는 모습을 볼 수 있을 것입니다.